卷首语
中国科协结合年度全国学会综合能力评估考核工作，经专家评审、社会评议、部门评价等方式筛选，我们按照“服务科技工作者”“服务创新驱动发展”“服务全民科学素质提高”“服务*和*府科学决策”四个方向选编83则具有一定代表性的典型案例，以供全国学会交流借鉴，以期共同推动学会改革工作再上新台阶，强化科技支撑，为实现科技自立自强贡献智慧和力量，确保“十四五”开好局，以优异成绩献礼建*周年。
今天，小福团为大家带来
中华口腔医学会案例
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中华口腔医学会
医生是终生学习的行业，需要通过参加继续医学教育培训不断提高自身知识、技能和医疗水平，以满足患者对医疗服务的需求。开展对口腔医生的继续医学教育培训是中华口腔医学会重点工作之一，自中华口腔医学会成立以来，在国家卫生健康委和中国科协的领导下，学会秉承“奉献、服务、勤奋、团结”的办会理念，每年针对不同地区、不同水平、不同专业的口腔医生开展丰富的继续教育培训工作，取得了良好的社会效果。尤其是“西部行公益活动”开展13年以来，培训西部12省基层口腔医生5万人次。年中华口腔医学会进一步扩展“西部行”成果，响应国家中部崛起战略，策划启动“口腔健康促进与口腔医学发展中部崛起”公益活动，其中继续教育是主要内容之一。年在做好新型冠状肺炎疫情防控工作前提下，创新培训形式，使广大口腔医务工者能够“足不出户”，获得最新防疫抗疫知识和临床技术。同时，在后疫情时期，继续打造学会品牌继教项目。
图1 西部行公益活动
一、疫情防控，教学当时，全力打造线上继续教育平台
年初，全国突发新型冠状病*疫情，疫情防控的特殊时期，无法在线下开展继续教育活动。那么，如何在疫情期间使广大口腔医务工作者能够“足不出户”，获得最新防疫抗疫知识和临床技术呢？10万会员的需求，就是我们努力的方向，中华口腔医学会顺势而为，创新继续教育新模式，将继续医学教育重心转到线上教学，推出免费口腔继续医学教育“云课堂”和“云讲坛”，显著提升广大口腔医务工者的临床诊断能力和操作技能，为复工复产做好知识和技能储备。
1.继续教育“云课堂”系列课程率先火热上线
首先开放口腔医护继教线上课程，向广大会员提供规范化的口腔临床理论和技能课程，指导口腔临床医生在疫情期间有序开展口腔临床诊疗工作，受到了口腔护理工作者的欢迎。年3月18日，连线美国哈佛大学Forsyth研究院，以“特殊时期——如何做好口腔防护和感染防控”成功首播“云课堂”在线讲座，直播即吸引1.1万余名口腔医务工作者观看。并特邀位于“风暴中心”医院院长在线分享抗击新冠疫情的临床成功经验和措施，该场在线“抗疫”经验分享会还受到美国牙医协会（ADA）、世界牙科联盟（FDI）等国际口腔医学学术组织的热切